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引导式培训和传统培训的区别

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2018-06-14 17:26



引导式培训和传统培训的区别如下

以学习者为中心是引导式培训的核心理念,五大模块分别是激发学习兴趣、构建培训场域、引导式提问、实现深层互动、引导式总结关闭,背后的隐形抓手是如何设计引导式培训流程,从不会到会,引导式培训师需要具备的八项核心能力,从合格到优秀。

这是一门学了就会,会了能用,用了就有效的课程。

如何激发学员兴趣?

引导式培训师技术的场景化运用——如何在课堂上激发学员兴趣

传统培训开场四部曲:培训师自我介绍、解读培训主题和价值、培训目标和主要内容、制定培训规则,这些行为本身并不难,难点在于如何实现行为背后的价值——引起学员对培训的兴趣、保持注意力、快速投入到学习课程中。

如何才能更好地激发学员的学习兴趣?从培训师的角度来看,具备以下三大关键任务就能实现:

✦引起注意:调动学员学习情绪和兴趣,可以设计问好、介绍、手指操等环节来实现;

✦内容联系:将注意力和内容联系起来,快速融入课程,课程开始就要和主题相关,体现课程对学员的价值所在;

✦建立链接:构建网络状的关系,让学员能平等地和每个人建立链接,产生安全感和愉悦感,拉近彼此的关系,提升合作效果。

四种引导式开场工具

✦入场调查卡是在授课之前,了解学员、让学员快速融入课堂并建立连接的有效工具,对课程进行预热。操作流程分别是设计问题、选项设计、海报制作、指导学员填表和最后的结果解读;

✦通过视觉探索卡激发学员思考,促进学员交流,快速建立链接;

✦通过引导式调研挖掘学员深层次的需求,让学员感受到自己被重视,提高教学契合度。操作流程是提出问题、明确规则、头脑风暴、小组聚焦、集体呈现和引导总结。

✦翻转测试是指学员通过互联网在线完成知识的学习,课堂变成老师和学生之间互动体验的场所,有提高思考质量、检测学习效果、全方位互动等作用。