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应对内训讲师说NO的有效方式(下)

作者:京师堂    发布时间:2019-10-09 16:50



上一期,小编和大家一起探讨过如何应对内训师NO,这是很多培训管理者头疼的问题,上期为大家介绍了三点有效方法,本期继续为大家介绍后面四点,赶紧来看看吧。

4、授课能力提升,增效率,促执行

孙杨游50米和业余选手游50米的难度是不同的,有时候这些难度会影响人对待事物的态度和处理工作的效率,也确实存在因为有难度而回避工作、因为效率低耽搁时间而拒绝的。对于内训师而言,如果拥有更牛逼的课件开发技巧,是否会视培训“小菜一碟”,更自如的面对内部培训工作。如果内训师拥有更牛逼的授课技巧,是否会更从容处理培训过程中的“刺儿头”学员、尴尬的培训效果。所以,如果要提升内训师授课技巧,请务必走到“两个凡是”。凡是要规避内训师“工学矛盾”的一定要提升课件开发能力;凡是要促进内训师授课自信的,一定要提升培训教练技术。

5、管理理念颠覆,不为虚,只为实

首先展示一个优秀案例,保洁公司的内训师管理以课程为切入点,以课程定讲师,而不是供电企业普遍采用的以讲师定课程。从内训师管理的角度讲,其优势在于课程是固定的,聘人来讲就好,内训师不需要经常花大把的时间准备课件,极大满足了企业培训需要、解放了内训师工作精力。

6、调整激励方式,给真的,尝甜头

给内训师发几百块钱课酬你就以为能满足他们?想的太简单。对于成人而言,物质作为保健因素,并不会产生激励效果,只能防止内训师不满意。更核心的在于建立内训师最关心的、完善的内训师激励因素。如人才储备库、继任计划、职位发展。确保他们能看到、能感受到内训师这份工作与进入人才储备库(如管理后备、专家人才后备)的关系、与继任计划的关系、与职位晋升的关系,并实实在在落地。只要内训师能从中尝到甜头,内训师管理的内在主动运行机制一定会逐步建立。

7、看得到成就感,要形式,增荣誉

供电企业内训师管理这么多年,选拔有没有公开的仪式、奖励有没有公开的仪式、聘用有没有公开的仪式?有些单位虽然做了而且做了很多,但大多数都是“润物细无声”的“实干”做法,通过仪式感,赋予优秀内训师在企业层面公开的荣誉感和成就感并未开展,评优、奖励等管理手段的激励价值并未被最大化。


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