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讲师制作PPT所存在的误区(二)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-08-30 16:55



上期京师堂小编为大家介绍了三点讲师ppt制作的误区。本期继续为大家介绍两点培训师ppt制作的误区所在,希望能够帮助大家有效避免进入误区。赶紧来看看吧。

四、把PPT及其交叉学科相互混淆

如今市场中,关于PPT学习的书籍有下面几种,一种是讲硬技术——工具的操作方法和具体步骤,但是没有和具体行业应用相结合;

另一种过于夸大PPT作用,把PPT制作需要的知识扩大,把学习PPT当做学习思维与思考的过程。

作为讲师我们要知道:PPT只是一个工具,是一个能把我们的思想视觉化展现的工具。在PPT的制作的过程中我们确实需要多学科的综合能力,这种能力时需要在制作PPT之外掌握的。有时,PPT做不好主要是我们思维不清晰的关系。,与PPT没有关系,并不是学习了PPT的制作这些问题就能解决。所以,我们需要学习其他的学科,增强多方面能力。

五、把PPT当成题词稿

PPT里装太多文字是很多人常犯的错误。那些口语化的文字,其实我们不必写到PPT里,PPT呈现出来的要是关键词、关键字、关键点。PPT全称是PowerPoint,是由power和point这两个单词组成,工具的命名已经告诉我们,PPT展示应该是“有力量的点”,而不是一堆堆的文字。否则,就用Word就可以了,何必用PPT。

       以上就是本期京师堂小编为大家介绍的两点就是ppt制作的误区所在,这两点误区你犯过吗?现在明白了吗?希望各位讲师能够有所纠正。


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