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这些开场方式,让培训师培训更有效(上)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-08-26 16:47



有个叫MikeBerger的大佬,提出一个“MOIE”。他认为,任何课程都需要在开场时以“MOIE”来打动参训学员。这个“MOIE”就是:Motivate激发动机、Orient and Preview导览、Investigate调查、Explain objectives阐明目标。

要实现这个MOIE,有效开场的方法可以是:

利用道具或者教具

某位讲师第一次参加培训课程,是单位宣传部部长给他们讲单位发展史。他进入讲堂,手里拿了一双婴儿穿的鞋子,全部员工一下子就被吸引住了——“这老师怎么把婴儿鞋子挂在黑板上?”

组织部长一开始也不说,等大家注意力全部被吸引的时候,他才开口:

今天讲的发展史,聚焦在单位的来源,就像穿着这双鞋子的孩子那样,不能站立走路;同时,对于学员来说,第一次了解单位发展史,就像穿着这鞋子的孩子,难免磕磕绊绊有疑虑有不解有失误,但只要有孩子那种想站立起来的精神和动力 源泉,我们就会在培训中成功!

7年前,这位讲师在香港参加一次培训的时候,也遇到了一个可爱的讲师拿着孩子的鞋子进场,我会声一笑。可见,充分利用道具或者教具,足可以吸引参训学员的好奇心和注意力。

以幽默赢得笑声

需要注意的是,不是像市面上那些恶俗讲师,张嘴闭嘴都是满嘴的低俗笑话,而是这个幽默来自于工作经历并针对培训主题,还具备逻辑性。

这样的幽默会让学员觉得来自于工作很有意义有共鸣,能迅速拉近讲师与学员之间的距离。

提问

曾有一位讲师一开场,他的有效提问迅速勾住参训学员的注意力并产生好奇心。那是在一次“绩效棱柱”的培训课程上。他只有一句话:

“你们都知道绩效棱柱的实施面很窄,都听说过,可是都没有见过。那么,你们能不能事先为它画像呢?请以小组为单位,把你们心里的绩效棱柱画出来。时间为5分钟。”

       这样,学员一下子动手动嘴忙起来:表达自己的理解、记录对方的精彩、在纸张上画像。


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