汇聚名师·传播知识
您现在的位置: 首页 > 新闻公告 > 培训课堂

培训师这样利用手势,能提升培训效果?

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-08-16 17:10



下面这六种手势的使用,能够帮助培训师加强论点和学员沟通。最好讲这些都固化成培训师自己的模式,因为这些都是自己培训风格中的一部分。

1、给与拿。伸出手,手心向上,用以提出新思想和要求某物。这个手势意思是“这一点需要你们特别注意,”或“我请你我在这方面帮帮我”。它是用得最多的手势,因为十分有力且不像用手指指向某物那样生硬。

2、用手指指。用食指指明位置,引起听众对某物和某观点的注意,或指出方向或进行指责。

3、拳头。举起拳头表示强烈的感情,如愤怒和决心,但这是个煽动性的动作,所以要慎重。

4、警告。伸出手示意停止——掌心向外,指尖朝上来提醒听众注意。此手势还可用来使听众安静下来和让听众接受另一个观点。

5、分割。当你想表示把你的观点分成几个部分时,两手竖放,从一侧移到另一侧,这种切分的手势可以表示把观点分开讲解并让新的观点得以形成。

6、拒绝。掌心向下,作横扫状来表示不接受某观念,它可以和诸如“这种观点可以完全不予考虑”之类的话一起使用。

       以上六个手势是培训师比较常用的手势,但是能够将手势用到恰到好处,是一件不容易的事情,因此,培训师也应该多加练习这六种培训手势,让其为自己的培训课堂加分,提升培训效果。


上一篇:培训师这样设计开场白,能够引人入胜
下一篇:培训师应该这样设计眼神训练(上)