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培训师学会运用场景化打造训战结合(二)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-08-08 17:12



不管是线上或者线下授课,培训师的培训内容都是基于场景来进行的,只是献上场景更加偏向于技能的标准化操作指导。培训的目标,是为了实现“知识—技能—行为—业绩”的转化,一般这种转化过程会出现“自然衰减”,导致培训效果打折扣。

为了解决这一问题,标杆企业在学习设计时直接使用真实战例,搭建与实际工作场景相统一的模拟环境,通过一系列学习活动让学员把学习知识、训练技能、改变行为和产出绩效有效连接起来。

三大特征:助力培训提高效能

抓住场景化学习的三大特征,并且在培训中合理运用,有效地提高了培训效果。

更加贴近工作场景

传统的课堂培训多半是“听时激动,回去不动”,而场景化学习解决的是学员实际工作中的问题,促使他们提高在课堂中的参与度,且学习完成之后,他们的学习转化效果也会得到提升。

减少集中培训时间

比如,培训师通过慕课、微课等形式,能够让学员随时随地学习。同时,通过搭建云学习平台中的互动课堂,学员能够在培训师的辅导下与一群有共同需求的人进行探讨。利用线上平台,已经能够解决学员80%的业务知识和技能问题,剩下的20%便可以通过线下的各种学习形式来解决。

解决团队协作问题

       在进行场景化培训时,业务部门高管和专家会选择关键场景,再识别该场景涉及的人群。场景化学习更像是为这些拥有相同痛点的学员搭建一个学习圈,无论是线上互动还是线下讨论,都能够形成一种网状的学习环境。


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