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培训师需掌握的课程设计心理学原理(上)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-08-02 17:37



设计培训课程是培训师的基本能力要求,但是,设计培训课程所需要的一些技巧以及需要注意的地方你都知道吗?培训课程的设计,应该遵循心理学邝原理。本期开始,京师堂小编为大家介绍培训师设计课程需要掌握的心理学原理。

一、没有两个员工是一样的

1.没有两个员工人生经验完全相同,因此,没有两个人的价值观和信念等都是相同的。

2.没有两个人对同一件事情看法绝对一致。

3.没有两个人对同一件事情反应相同。

4.所以,没有两个人的态度以及行为模式完全相同。

5.所以,发生在一个人身上的事情,不要假定发生在别的人生是也是相同结果。

6.尊重别人的区别,别人才会尊重自己的独特之处。

7.每一个人的信念、价值观和规条系统都是在不断演变中,所以没有一个人在两分钟是一样的。

8.两人的信念、价值观和规条不一样,不一定会使两个人不能沟通或者不能发展出良好关系。

9.给别人空间也就是尊重别人的信念、价值观和规条,才能有良好的沟通和关系。

10.同样地,自己与别人的看法不同,也是正常的事。

11.当尊重别人的信念、价值观和规条的同时,我们也有权利要求别人尊重自己的信念,价值观和规条。

二、一个员工不能控制另外一个人

1.改变自己,别人才会有可能改变。

2.一个员工不能改变另外一个人,只能影响另外一个人,而只能改变自己。

3.一个员工能引导另外一个人去学习。

4.找出对方的价值观,创造、增大或转移对方在乎的价值,对方便会产生推动自己的行为。

5.好的动机只给一个员工去做某一件事的原因,但是不能给他控制别人,或使事情恰如他所愿发生的权利。

6.因此一个人不能希望另外一人放弃自己的一套信念、价值观和规条系统,而去接受另外的一套。

7.同样地,我们只能自己推动自己,鼓励他人推动自己。

8.不强迫别人跟随自己的一套信念、价值观和规条,别人便不会抗拒。

       以上就是本期思达莱小编为大家介绍的两种培训师课程设计心理学原理。下期继续为大家介绍,欢迎关注哦。


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