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建设内训师第二阶段——系统培养

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-07-29 17:09



到了2010年,企业大学注册的课程授权培训讲师已经超过了两千人。并且,随着企业大学课程经理能力的不断提升,培训课程开发需求也从外部合作慢慢的转变成自主开发。所以,期待从两千人当中挑选出一批比较优秀的企业内训师,做进阶式的培养,打造优秀内训师团队的同时,也希望内训师更多的参与到企业级培训课程的开发工作中。

因此,进阶性、系统化的培养企业内训师,算是企业内训师建设的第二个阶段。

操作流程

组织内训师年会,提炼内训师成长之路,根据不同阶段的胜任力要求,匹配相应的培养课程。

主要培养内容,TTT授课技巧(初级到高级),课程设计与开发,PPT设计与制作等。

配套出台讲师管理办法,试行星级讲师激励制度,并在网上大学开设内训师专区,运营内训师的授课记录等信息。

主要挑战:

讲师和培训课程的运营管理。培训课程开发规划、组织内训师开发、授权讲师工作坊、课程质量把关、认证讲师工作坊、跟踪授课质量、课程持续优化等各个系列闭环工作流程,对于一名培训课程经理的运营操盘能力,是一宗非常大的考验,并且也算是一次非常难的的锻炼机会。

       以上就是本期京师堂小编为大家介绍的企业内训师团队建设的第二个阶段——系统培养阶段,企业内训师团队建设,需要有一套明确且系统的培养流程。


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