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培训师什么做不好培训PPT?

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-07-26 17:18



当明白了培训师PPT的愿意与做好PPT之间比较大的差距,那么培训师为何做不好PPT呢?其实,培训师做不好PPT的原因大致是这四个:不喜欢、怕犯错、不明白、不擅长。不喜欢和怕犯错是心理上的原因,不明白和不擅长是行为方面的原因。

“不喜欢”,这种心理是阻碍主动学习的大障碍,就好比上学的时候,不喜欢的科目就难学好。

心理方面的问题,要从认知去解决。PPT知识工具,好比是菜刀,只要需要切菜时才会实用。对于菜刀,没有“喜欢”和“不喜欢”的情感。

对于培训师来说,我们都是需要使用PPT的人,而不是喜欢用PPT的人。假如非常喜欢PPT也不一定是好事,可能会由于喜欢而夸大工具价值,也可能会由此偏离培训教学目标。

“怕犯错”,这是阻碍行动的最大障碍。随着年龄增长,对未知恐惧也不断增强。因为恐惧,所以不敢行动。

要想突破“怕犯错”的心理障碍,就要向小孩子学习。试想一下,把一个iPad同时给4岁左右的小孩和60多岁的父母,等到一周之后,会发现小孩子差不多已经可以熟练玩iPad上的各种游戏,而父母顶多只是拿莱做一些基本操作。追求原因就是因为小孩子没畏惧心理,不害怕弄坏iPad。

使用PPT以及别的软件的时候,如果也能像孩子那样大胆尝试,大不了重装。

“不明白”,涉及到行为,我们面对PPT无从下手、自己摸索又找不到门路。

不明白,就需要学习。学习工具使用,首先要明白为何要用这个工具。如果不明白为何要用,就没有必须去学、去用。

市场上,有很多包罗万象的PPT课程,内容包括平面设计、结构性思维、工作汇报、视觉心理学以及PPT制作。

但许多人只是想学PPT本身。因为他们会做工作汇报,并且已经具备判知能力、拥有结构性思维和审美能力。当然,也有些学员缺乏这种能力,应该做专项训练学习,不要和PPT学习混在一起,导致课堂上学PPT的时间不到三分之一。

“不擅长”,也涉及到行为,无法表达出自己的想法,或做的不够快、不够好。

       解决“不擅长”的方法是要多做,但是前提是培训师要掌握正确方法。如果使用错误的方法去做,那么会固化错误,使得错误更大。


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