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讲师能力中必备的三个知识领域(上)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-07-11 16:16



培训行业充满着悖论,例如,讲师这个角色是为了促进学员改变,但是很奇怪,许多讲师自己都是难以改变的——很多讲师抱着一门课,一二十年都不改变的吃一辈子,他的授课一直都是不变的一言堂;还有,有许多讲师很喜欢帮助学员做职业生涯规划,但是讲师自己的职业生涯好像从来没有规划过;

再如,有些讲师非常的崇尚根据能力素质模型来对企业员工做培训,但是讲师自己的能力素质模型又有谁做过深入的研究?成功讲师的成分技能又有多少人去做过认真的分析呢?又有几个讲培训师培训TTT)的讲师可以清楚地厘清课程所采取的教学策略在有效提高讲师的哪一个或哪几个成分技能?

讲师这个职业就是将某个领域的知识(广义知识的概念包含技能、知识以及态度)有效地传送给需要的学员,并且帮助学员完成对这种知识的自我建构。

从这个定义中,很容易看出,讲师要想成功的将某个领域知识传授给学员,那么一定要具备三方面的技能:

第一、领域知识。

这是最基本的技能,教数学的一定要懂得数学,教语文的一定要懂得语文。讲师自身要具备足够的领域知识,这点虽然是无可否认的,但是经常会被一些讲师放大,理解成为只要有足够的领域知识,就一定可以当好讲师。

       但是现实情况中,茶壶里面煮饺子的讲师是非常的多的。好了,本期京师堂小编先为大家介绍这么多,下期继续为大家介绍讲师必备的三个知识领域。


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