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培训师掌控课堂的27条技巧(五)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-07-05 17:05



23、培训师在课堂中处理别的问题:学员遗忘内容(学习使用提示卡,字要大,只写要点),学员走神(提问旁边的学员,或变换声调,做互动);学员课堂私下聊天(讲师停止讲话,微笑面对学员);学员睡觉(让其旁边的学员叫醒他,假如还在睡觉,就做一个小小游戏,假如还睡就让他睡,睡醒了下课聊一下);学员离场(除了有许多学员离开,不然就不要过分的强调,但是应该安抚好留下来继续听讲的学员)。

24、课堂的收尾应该简洁有力度。首先总结,例如分组发言对课程印象深刻的一点,此方法很好,能持续加深学员对课程的印象,或每组一张白纸写十个课程核心点,复习完之后,讲师用一个小故事表达期望,最后致谢,鞠躬,感受掌声。

25、假如掌声不断,培训讲师就要再次鞠躬,通常大课会出现这种情况,假如掌声一直持续,要挥手致意,再次鞠躬,然后微笑着退到一边。

26、最后的收场很重要,京师堂讲师经纪也曾分析过讲师,第一天上午重点是让学员热身进入概念,第一天下午加深难度加强逻辑,第二天上午让学员做和讨论为主,最后阶段准备煽情,比如用音乐等,这样学员就可以打出高分,想来也是很有道理。

27、课程结束后,看不看评估问卷?这要随讲师自己,假如内心脆弱,就让培训机构整理正面的需要改进的信息给自己。结束后的当天晚上,正好是总结提升的时候,讲师可以仔细思考课程中的遗憾和自己不满意的环节,看怎么改进。

       假如觉得课程非常的不满意,可以适当的放松一下,再次强调,允许自己有成长机会,没有讲师的每一次课程都是完美的。有的时教室很空,讲师的情绪就会有大波动,因此,要做好调整的心理准备,上课只是生活的一部分而已。


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