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培训师大都有这些硬伤(二)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-06-25 16:56



硬伤四:结构不合理

培训课程结构能够反映出培训讲师的思维逻辑性,逻辑思维混乱的培训讲师是无法使用合理的课程结构的,没有合理的课程结构,课程也就无法为学员带来有价值的东西。

无论课程讲了多久,都要有头有尾,有始有终。应该符合传统的三段式:开场,正文,结尾;正文要分为要点一,要点二,要点三……

一门经过专门设计的培训课程,在上台开始就要为学员展示出其整体的结构,像“视图”一样,让学员对整个课程有一个初步的了解和掌握。

硬伤五:重点不突出

10分钟的讲解还需要展示重点吗?肯定需要!10分钟的时间能够展示重点吗?当然可以!不要忘了“电梯时间”。“电梯时间”要求1分钟内能够把内容讲清楚,而且结构清晰、重点突出。如果1分钟都能达到这样的要求,那10分钟就更应该做到了。

10分钟要讲的不仅是内容简介,还应该有课程的整体结构和重要内容,让听众既了解你的课程的全貌,又能看到重点。

硬伤六:内容无亮点

如果说内容有重点是对培训师的基本要求,那内容有亮点就是培训师推广的绝密武器。

企业和培训机构都希望邀请有特色的老师,要么是内容上能深入,要么是模式上有创新。总之,需要新东西。他们就是想通过10分钟的展示,看看这个老师有无特色和亮点。

亮点是什么呢?

       就好比是一串普通葡萄。亮点就是那一刻最亮最大、散发光泽的葡萄。每个人都想要去尝哟口,假如能够做到这样,那么培训讲师的展示就算是成功了。


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