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讲师培训课程的理论内涵介绍

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-06-03 16:49



本期京师堂小编为大家介绍的是有关于培训师培训课程的理论内涵,一起来看看吧:

培训师培训一般分成两大部分:一、现代培训管理实务;二、内部培训师的技能。

培训管理中,从理念上,明确培训在企业中的定位,培训和企业发展之间的关系;培训需要遵循的系列原则。从制度上,如何建立企业的培训制度;从培训的模式上,企业应建立的学习型组织路径。从培训体系的建立上,如何进行培训的组织管理;如何进行培训的需求管理,通过培训需求的三维分析模型和分析流程,确定需求,编制规划;如何进行培训的实施、反溃。

培训师的技能培训中,要求学员以培训师的身份,从培训师的职业风范开始,心理素质开始,对培训中的教法技巧、课程的开发设计、工具运用、幻灯片制作等一一进行培训。

可以说,培训师培训的课程是企业目前所需的最实用的培训。它让企业完全站在了主导地位,使培训的效益最大化,完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。

虽然培训师培训只有二至三天的课程安排,但是,它却能起到帮助企业建立培训系统,根据企业需求设计培训计划,根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是,它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立,也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。

舒尔茨最早提出"人力资本"这一术语时说:"每个人出生都有一套特殊的遗传基因,它决定了这个人的先天能力,而后天习得的人类本性颇有价值,并可通过适当的投资得到增强,这种属性应被称作人力资本"。对企业而言,增强这种"人力资本"的路径在于针对员工实施培训。而这种投资绝不是可以随便砍掉的软成本。据统计,目前一般企业中员工成本可达企业总开资的40%,服务业更高。所以,就企业来讲,经过培训的是人力资本,没有经过培训的是人力成本。

       企业能使用培训师培训的方式,找到培训效益追大化的途径,虽然国内企业在市场化道路中走了二十多年,但是,很庆幸,我们能够学习到西方累积了一百多年的管理经验,如今的全球化中,国内企业想要成为百年老店,那么肯定缺不了培训。


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