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培训经理如何调动内训师授课的积极性?

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-05-28 17:17



【案例】

一家数码公司,其内训讲师团队成员是企业每个业务部门的骨干员工和资深管理组成。这家公司的内训师激励方法是:对授课教师,每小时五十元的奖励,并且将内训师所讲的课时数和职位晋升挂钩。但是这内训师的授课积极性依旧比较低。

如今,让这家企业困惑的是,不知道有什么办法提升内训讲师的授课积极性?

【解析】

如果是提升企业内训师的授课积极性,那么并不能只从课时开始。数码公司,也是科技型的企业,那些业务骨干和资深管理的收入不低,五十元每小时的奖励对他们而言,吸引力不大,当从这个课酬方面无法触动他们。

企业在发展的过程中,内训讲师塑造得好,可以良性的驱动企业发展,所以,建设行之有效的培训体系对于内部发展而言,比较重要,管理体系是思想,虽然不需要时刻挂在嘴里,但是必须要有,完善的讲师体系要从下面这两个方面完善:

其一、总经理为公司第一任培训讲师,每年第一堂课都应有总经理来讲,自上而下的示范带头作用。

很多公司都认为自己非常重视培训,更有认为公司的培训体系做得相当的完善,但却发现他们的老板或者总经理却并没有在内部讲过课。还美其名曰是低调,实则是对企业内部培训不重视。高层的行为不是企业的风向标,高都不玩中层怎么玩这个呢?既然是一时心血来潮玩一玩培训,久了也会失去动力与方向。

其二、如果公司规模大,各中心、子公司的负责人为对应的系主任(即一个中心为一个系、一个子公司为一个系)。系主任负责本系的培训工作的开展,包括:培训计划的提出、内部讲师的指导,筛选与培养,系内部课程体系的研发等工作。

       现在有很多企业在建设企业培训体系的时候,没有发挥企业负责人在企业培训中的意义和作用,知识将他们当成内训讲师,内训师和系主任职责有很大区别,他们发挥的作用有着明显的不同。


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