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优秀培训师要敏锐发现你PotentialPartner

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-05-16 17:34



学员走进教室的时候,培训师要明白,他们参加这次培训的动机肯定不一样。有愿意主动学习的,有的只是听听看,还有的是被领导要求的。但是作为一名负责的培训师,有责任和义务让所有参与培训的学员都集中注意力来学习,因此,培训师应该在课前观察学员们的说话、表情、动作等,对其作出初步判断,哪些人可能在课堂中会比较积极,他们就是课程的Potential Partner,在需要破冰或者探讨时,发挥好他们的作用会让你的课程变得更有氛围。

当然这个准确性和老师的敏锐度、经验有关,有些技巧无法讲述出来,但我们也可以探讨一下,有哪些细节可以让你初步判断成为Potential Partner呢?

例如:

——有学员提前进场,坐在座位上较为认真地翻看课件;

——有学员风风火火地进来,一边说:“还好我没迟到”;

——有学员性格较为开朗,到了教室后,不停地与周围人打招呼或者开玩笑;

——还有学员虽然第一次见到老师,但会含笑说一声:“老师好”!

很多细节,很多地方需要培训师去仔细发现,对培训师的授课过程都是有益的。

对于你认定的PotentialPartner,在讲授过程中,可以不断地进行眼睛对视,并走到面前进行简单的提问,以获得反馈和支持。

请记住,即使级别再高的学员,即使不愿意开口反馈的学员,你走到他面前,看着他,认真地询问他的建议,99%会给你回馈的,如果真的说不出来,这时候你就要马上转向离他最近的PotentialPartner。

因为,如果培训课程没反馈,那么肯定是失败的,好的培训师授课,肯定不会是单方面的讲授,而是通过学员的反馈,会对讲师产生激发作用,让讲师思维活跃讲述地更丰富更精彩。


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