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培训师授课内容——提升授课内容设计能力(二)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-04-30 13:09



AHP培训体系搭建法

随着智能时代发展,各行各业意识到培训对于内部员工和外部渠道合作商的重要作用,对于培训岗需求与日俱增,连原来不设培训岗位的互联网公司、农副产品公司、实业工厂、房地产公司等也开始学习金融及快消品行业,增设岗位,外聘讲师。与此同时,培训公司如雨后春笋,线上线下多维度PK站全面打响。

60后、70后、80后大学毕业的社会气氛跟现在大相径庭,90后才踏出校门,一言不合闯进“知识可以改变命运”的年代。年代变了,知识的重量比超越以往任何一个年代。

优质培训师被比喻成为灵魂工程师,成为大企业的香饽饽。无论是来到集团式企业,还是去到一个门店小作坊,培训师到岗后的第一项工作经常面临课程体系搭建,这看上去是一个工程浩大的CASE,如何化繁为简,提高工作效能呢?AHP层次分析法具备实战指导意义。

层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP)是美国运筹学家、匹兹堡大学T. L. Saaty教授在20世纪70年代初期提出的,AHP是对定性问题进行定量分析的一种简便、灵活而又实用的多准则决策方法。

该方法的特点是把复杂问题中的各种因素通过划分为相互联系的有序层次,使之条理化,根据对一定客观现实的主观判断结构把专家意见和分析者的客观判断结果直接而有效地结合起来,将一层次元素两两比较的重要性进行定量描述。而后,利用数学方法计算反映每一层次元素的相对重要性次序的权值,通过所有层次之间的总排序计算所有元素的相对权重并进行排序。

培训行业常常需要搭建课程体系,AHP递阶层次结构适用于课程体系搭建,能让培训目标更加清晰,让实施举措更加明确,一般由以下三个层次组成:

第一层次为目标层

1)位于计划最高层,是培训体系的总体目标。

2)主要用于展示培训课程的命名或规划。比如设立搭建新员工培训体系或搭建线上或线下培训商学院等目标,它是体系的核心点。

       (3)它是各项分类权重的总和100%。


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