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培训师五种自我激励方法(下)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-04-19 17:46



寻找创新与学习的机会

打破现状可以激发对于生机勃勃不可或缺的学习动力。罗X就任中西部一所著名高中的校长时,满脑子是创新的想法。然而,他很快就发现,有不少职员对新的做事方式并不持有开放的心态。他确保自己能聆听员工们的担忧,并努力带他们一起前进。不过,他把更多的时间和精力花在那些与他一样对突破性想法充满激情的员工身上,帮助他们成长和学习。通过对他们进行辅导和鼓励,罗X开始取得一些小小的成功,他的举措也获得了一些动能。一些抵制者最终离开了这所学校,其他人看见了积极变化的迹象,就改变了态度。通过专注于这些光明面而非阻力面,罗X得以启动一项举措,退工学校向一个截然不同的未来前进。

建立给自己带来活力的关系

我们每个人都拥有这样一些同事,他们或许很聪明,但是在工作中难合作,会伤人。那些想生机勃勃的个人会寻求机会与带来能量的同事紧密合作,也会尽可能回避与那些会使自己失去能量的同事互动。事实上,在我们组建研究团队时,我们也是选择我们喜欢、能带给我们活力、我们期待与他们一起工作并且从他们身上可以学到东西的同事。

认识到勃勃生机的影响力会辐射到办公室以外

有证据表明,工作投入度高不会减弱你个人生活中的勃勃生机,相反,会使你更加充满活力。当本文作者之一的格雷琴在应对自己丈夫被诊断出罹患重大疾病的困境时,她发现自己的工作虽然很费力,却给了她很多能量,让她在职业和家庭生活中充满力量。生机勃勃并不是一项零和游戏。在工作中感到充满活力的人往往能够把这种能量带到他们工作以外的生活中。而受到外部活动——当志愿者、为赛跑而训练、学一门课程等——激发的人也能将他们的动力带回办公室。

作为培训师考生的你是否也遭遇沮丧、情绪低落等问题呢,赶快要这五个技巧自我激励一下吧。


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