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企业培训师考试常考知识点有哪些(下)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-04-10 17:17



3)教材: 要精心选择能够体现教学目标及内容的教材,不仅要做到内容丰富,有针对性、实用性,更有注意培训教材应具有较强的操作性。

4)模式:教学活动的执行模式,主要指的是学习活动的安排和学习方法的选择。

5)策略:教学策略是“判断—指令—评价”。在这一策略中,企业培训师分析学员的学习进展情况,判断他们遇到了什么困难,对学习顺序的下一个步骤做出指令,当学员完成指令后,企业培训师作出评价,确定他们是否掌握了课程设计的学习内容。

6)评价。是对课程质量水平的判断过程,重点放在课程目标的针对性,以及课程的实际效果方面。

7)组织:即教学活动的具体人员编排形式。包括授课形式和师资安排。

8)时间。教学系统设计者要巧妙地配置有限的教学时间,企业培训师要使学员在整个课程执行期间积极地参与学习活动,把课堂时间看成是最有价值的。

9)空间。这里的空间主要是指教室和技能训练场所,也包括图书馆、实验室、艺术室、研究室、调研场所、运动场。

步骤

1.岗位职务描述的基本步骤(4):1 准备阶段2 调查阶段3 分析阶段(也称为核心阶段)4 完成阶段(根据分析结果形成文件)。

2.培训项目开发的步骤(5):搜集信息,把握趋势;发现问题,提出设想(起点);识别机遇与需求,给出项目提案;进行可行性研究;制定开发计划。

3.培训项目实施计划的步骤(5):公布培训计划;培训资源的组织、准备进行培训动员工作;了解特殊要求;强调培训纪律。

4.搜集培训课程相关信息的步骤(4):1 明确课程开发的依据2 制定工作计划3 搜集相关信息(搜集、整理、分析、积累、记载)4 对工作进程分析总结

5.开发培训课程的步骤(4):分析需求,选准课题;选定安排课程内容与形式;预期的课程;课程的论证修改与试用;课程实施结果评价;反馈。

6.分析需求,选准课题的步骤(4):1 分析企业规范化岗位培训的需求,选准课题2 分析企业开发新品种引进新技术、技术改造改善经营管理的迫切需求,选准课题3 预测企业进入市场的潜在需求,选准课题4 分析企业人员素质需求,选准课题

       7.培训评估标准的制定的步骤:1 确定评估指标2 构建指标体系3 设立指标等级;确定权重系数;进行试评。


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