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讲师职业具有“强自学”属性(中)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-04-04 15:39



上文中那个短小精悍的案例对培训师有什么启示呢?

第一、培训师的学习力必须超越学员

在孔孟时代,老师躺着讲课,学生是站着或者跪着听课;时代日新月异,现在的讲师都是站着讲课,学员是坐着听课。人各有所长,而且术业有专攻,培训师在学员心目中不再是全能的圣贤,学员已经懂得取其精华、去其糟粕的道理。更何况,新时代的学员学习成长意愿和自学能力超过以往任何一个时代,在智能化的今天,自媒体平台给我们创造了更多的舆论空间和线上、线下多维度学习机会,人们可接触到的信息面更加宽广,在课堂上付出时间,大家都希望获得有用知识的等价交换。

学员的成长和进步,必然助推、反逼讲师的自我修炼。讲师的成长速度大于等于学员的进度,自然桃李不言下自成蹊;若讲师的成长速度小于等于学员,则学员大可不必把有限的时间耗费在低输出值的课堂上,培训师职业生涯遭遇滑铁卢是大概率事件。

第二、富有学习力的培训师具备成为大咖的潜质

从普通培训师做到省公司培训主管,从省级培训主管晋升为全国性集团总部培训总监, 我从事专职培训工作已经超过十年。在这段职业生涯中,我发现,中国培训圈的讲师良莠不齐,圈内多年的马太效应并未消退,能力强的培训师备受尊重,是麦霸、精神文明建设者、空中飞人,能力弱的培训师被呼来喝去,常常遭遇被迫转岗的窘境。

       从职业属性分析,每一位富有学习力的培训师都具备成为大咖的潜质,因为他们更加善于自我展示、更富有学习精神、更擅长于影响别人,所以在职场上获得的晋升机会相对较多。


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