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企业培训师成长秘籍——演 (下)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-03-28 17:06



(二)其次,要“演”好还要唤醒学员的耳朵。

1、培训背景音乐的运用。研究表明,人的情绪和关注度会随着音乐的变化而变化,所以,好的背景音乐可以让学员进入讲师想要的接受状态,可以取得更好的培训效果。至于运用什么样的音乐要根据实际的课程内容相结合。

2、讲师的口语表达。

1)用辞。成功的培训讲师很懂得用辞,讲师的用辞切忌粗俗,所以要做到精练,具体可以用一些名言名句、专家理论、正确数据等。

2)语音。讲师的声音也很重要,授课中的声音不能过于大声或者小声,过于大声,学员产生厌烦情绪,太小声学员听不清楚;另外发音不能太干涩、生硬,要尽量圆滑。另外,讲师的发音的标准度和咬字清晰度也是非常关键,这将直接影响学员的听觉效果,所以普通话一定要标准。声音条件除了先天形成,后天可以进行修炼提升,最终目的就是让学员听起来自然、舒服。

3)语调。语调的运用控制需要一定的技巧,好的语调不会让学员产生厌烦情绪,讲师要根据课程的内容和进度不断改变自己的语调,语调尽量要做到抑扬顿挫、跌宕起伏,不能从始至终都是同一个语调,不然容易引起学员的听觉疲劳,对培训效果产品影响。

(三)要“演”好,还要营造良好的课堂氛围

一个好的课堂氛围,可以引导学员进入好的学习状态,优秀的讲师都懂得去营造一种好的课堂氛围,那么有什么方法去营造呢?主要有:

1、精彩的开场白。引起学员的关注和兴趣,上面已经讲过。

2、交流的小活动。提供给学员适当的交流时间和空间可以活跃课堂的氛围,提高学员的参与性。

3、穿插故事笑话。在课程的设计和讲授的过程中,适当地穿插一些笑话和动人故事可以改变较为沉闷的氛围,但是穿插的笑话要把握一个度,尽量紧贴课程内容。

4、适当地提问题。培训讲师在讲授过程中适当地提问题可以提高学员的关注度,同时形成互动,提升学员学习的积极性。

5、视听辅助运用。在课程的设计中,可以结合视频短片、精彩图片、背景音乐,这样会让课程更具生动性,不至于出现枯燥的氛围。

6、适当地结合一些团队游戏。

       以上三个方面就是做好“演”的关键技巧,其实除了这三个还有很多其他的技巧,例如如何消除上台的紧张情绪、如何临场发挥、如何收尾等等,做好这些需要一个字——“定”,“定”是要靠自己平时不断地学习和实际锻炼成长起来的。


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