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TTT培训师培训的五大误区(下)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-03-14 17:15



第三、课堂越热烈越好!

我们大家都知道好多课程是听听激动、想想感动、回去之后一动不动这种对培训的评价。其实这是培训的悲哀。我们好多培训师是滔滔不绝、妙语连珠、引经据典、旁征博引,课程讲的非常好,掌声连绵不绝,课程结束后手的拍的流了血,心里想:终于找到一个培训师的典范了,可是回去发现自己不知从那里下手。

第四、参加人数越多越好!

我们好多企业觉得请来一个好老师,花了这么多钱,一定要多去点人,多听听。其实你那样是因小失大。你是不拿课程效果当回事。我们在江苏一家企业就是这样,觉得大师来了,一下来80人,大阶梯教室一圈全是黑压压一片。TTT培训又不是演讲,是训练,训练的目的是行为改变,行为改变必须多练习,如果一次TTT培训下来你都没有演练过,相当于你没有参加TTT培训。我们建议人数一定要控制再控制,每个学员在课堂上要有足够的演练机会。请大家记住老师讲的再好那是老师的,你有一点进步就是你的,不要去跟老师比较,老师是教练,他又代替不了你上课,要跟自己比较。你见过刘翔去跟他教练比赛谁跑的快吗?

第五、课程满意度越高越好!

一般我们评价的课程满意度是现场学员反馈效果,这个我觉得不能不信,也不能全信。我们前面提到结果导向,TTT培训结束是我们行为改变的开始,不是结果。后期的跟踪辅导十分关键,我们建议要和培训师建立长期的辅导机制(例如电话辅导、训后测试、训后回访等),保证我们的训练结果。

所以如果我们能够避免以上TTT培训的五大误区,做好老师的选择,分批分次,人数适中,跟踪辅导,结果导向,追求效果,我相信您企业的内部培训师一定可以成为一支您值得骄傲的团队,为企业的发展贡献巨大的力量。


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