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培训师“三信”——信培训、信自己、信学员

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-03-01 17:30



对一名培训师而言,建立一个恒定而持久的信念,是其获得成长与发展的重要基石。

所谓“信者,如船、如根、如力”。简单来讲,一名培训师的“信”,至少包含以下三个维度。

信培训

即相信培训能够为职业者提供有益的价值。

培训人都会面临一个提问:

你们培训到底有什么用?没有培训学习就不会发生了吗?

京师堂认为培训是一种手段,或者说是一个提供工具,促动思维转变的过程,有无培训,学习都会发生,你该干嘛还是会干嘛,只不过有了培训,我们可能会少走点弯路,干的高效一点,走的端正一点,学的有趣一点。

对于我们任何一位职场人而言,只有不断去接受新的观念、获得新的知识、掌握核心技能才有可能在职场中得到持续健康的发展。

即便对一名具备良好自律、自学能力的职业者,通过他人(即培训师)的视角去观察、思考一些工作的思路和方法,也同样不失为一种开阔眼界、拓展思维、调整思路,继而改善工作绩效的捷径。

从这个角度来看,这就再一次证明了有效的培训值得我们信任。当然,培训并不局限于促动我们更好的获取知识和技能,在某种程度上也是不断点燃工作热情、汲取成长动力的有效节点,这就看我们如何在信任的基础上发挥它的价值了。

信自己

作为培训师,无论你是teacher,trainer,还是到了coach,哪怕是instructor,我们都要坚信通过不断的学习与历练能够做好这份工作,同时,更要相信通过自己的分享与交流能够为学员提供一些有益的借鉴与帮助。

在实践中,常常会有一些企业培训师对自身能否胜任这一项工作,产生不必要的怀疑和动摇。这其中既有谦逊的一面,更有对培训认识偏颇的因素。虽然我们从更高要求的角度,做好一名培训师的确需要深厚的理论功底和很多授课方法、技巧。

但是,回顾本质,培训实质上是针对同样的问题,为学员提供更多的思考路径和解决思路与方案,从这个角度讲,培训师完全可以结合自身的经验和思考,与学员进行分享与交流。当然,在这种分享与交流的过程中,的确需要采用一些必要的方法和技巧,但是,有时候知道“怎么干”并不重要,你能想到“为什么要干”才是我们追求的本质,经验也好,教训也罢,加入自己的思考和理解才可能对学员有参考价值。

所以,要经常鼓励企业内部一些初入门的讲师,不要过分在意培训方法和技巧,更为重要的是,需要对自己所培训的内容有基于经验的独立思考,并且在此基础上提炼出自己的看法、观点,哪怕是一次“不修边幅”的分享与交流,都可能是一次有价值的培训。模仿促使你会讲课,思考促使你讲好课。

信学员

所谓信学员有以下两层含义。

一方面,指培训师要相信愿意参加培训的学员都抱着善意与期待而来,不存在问题学员,只存在不会解决问题的讲师。

另一方面,指培训师要切实相信学员在课堂现场可以通过参与体验、分享等方式,而能够有所收获。

       综上所述,以“信”为源,培训师自身才能有可能激发出内心潜在的积极意愿,从而对培训建立起信心,并在具体实施的过程中,以身体力行的专业表现去完成一次有价值的培训课程。


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