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为何只有少数人能成为优秀培训师(上)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-02-22 17:38



同样作为培训师,为什么别人的课堂有趣有料,学员大加赞赏,讲师还乐得轻松?你的课程却需要投入大量前期准备、耗费体力无数,学员参与度却总是提不上去?发起人不满意,实际效益看不到,机构排课一减再减?

即使你已经用尽全力准备案例、提升形象、肢体手势练了一遍又一遍,突发情况预演一次又一次。课程效果达不到,培训人依然不买单!

其实你的根本问题出在这里:

给学员的再多都只是抽象概括的想法而不是实际可用的产出

来,想象一个场景:讲师在台上唾沫横飞,学员在台下昏昏欲睡。讲师费尽心力总结的一二三,在学员眼里不过如过眼烟云,记不住用不着听着都不顺溜,不如在脑子里想想昨天遇到的新问题。精心设计的课堂游戏,参与者心不在焉,没效果还要给讲师打差评,冤!

讲师吸收教训的同时只能往自己身上找问题,在培训前期准备课堂呈现效果近乎完美的情况下,到底是什么拉低了讲师的评价?

       案例准备得再充分也不过是不痛不痒的研讨无法直面学员真正需要解决的问题。


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