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内训师培养应该利益化

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-02-19 14:25



 “无利不起早”,如何让内训师投入更多时间精力在培训这件事上,需要让他们得到相应的收益。从上文中的马斯诺需求理论来看,我们可以满足内训师获得三方面的需求。

1)获得成长

这属于自我实现的需求。对于内训师来说,获得成长才是他们最为看重的。包括能够在企业大学或培训中心学习到更多优质的课程,提升职业能力;在能力提升的同时增加在企业里的曝光率和粉丝数,间接促进职级的提升。

2)赢得尊重

任何一个走上讲台或舞台的人,不管是讲师、明星还是领导,最希望获得的首先是观众的认可,也就是“成就感”。也是马斯诺需求理论中被尊重的需要。培训经理要从荣誉称号、案例宣传、训后反馈等多个渠道给予内训师“被认可感“,这是其在本职工作上很难获取到的。

3)构筑平台

       记得有内训师“XX大学提供了一个正能量的平台,到这后精神面貌有会大的改观。”内训师都是爱学习的人,也愿意帮助别人成长,实现更高的价值。如果在繁忙压力的本职工作之外创造一个“共同学习,提升能量”的、跨越部门或职级的交流平台对他们的工作和生活将是莫大的帮助。这属于马斯诺需求中的社交需要。


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