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企业培训是否等于竹篮打水(四)

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-02-18 16:53



对于企业内训

第一是形成新课程,第二是提炼工具。

形成新课程并不等同于转训。建议由拥有课程开发能力的企业内部专兼职讲师和培训管理者参与培训过程,并由培训管理者组织,专兼职讲师承担新课程开发的主要工作。开发新课程需要注意以下2点:

1、以工作场景为主。根据内训的内容,选择合适的工作场景和工作内容进行改良和优化,形成新的工作流程。在选择工作场景和内容时,应该优先考虑出现频率高、影响大、迫切需要改善的。通过工作场景的培训,可以让内训效果更高效地转化和落地。而且,同一个知识或技巧还可以应用于多个工作场景,能把内训的影响范围延伸。

2、应有利于传播。不一定要追求新课程都是大课,可以把内训内容重新整理成不同主题的小课甚至是几分钟的微课也可以。课程短小精干,方便员工利用碎片化时间进行学习。也可以多利用信息化技术进行培训,图片、文字、语音、视频等等。市面上也有很多免费的或收费的培训平台和直播平台,也可以适当加以利用。

除了新课程,还可以从课程中提炼出适合企业使用的工具,如表单、制度、规范手册、工作说明、流程图等等。提炼的工具应该简单易懂且容易操作,帮助员工在学习后能更快更好地使用新学知识,提高工作效率。

       以上提到的方法,都需要相关部门代表的参与,否则容易变成闭门造车,脱离实际。


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