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培训师如何设计教案和课程亮点?

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-01-21 17:36



培训师教案指培训课程的教法,包括五个主要模块的设计:

1)时间:表明讲这一段内容时的所需的起止时间,阶段指本项在整个课程中的安排和分类属性;

2)阶段安排:划分整个培训的进度,便于培训师把握进程;

3)授课内容要点:指本段主要需要向学员传达的知识或技巧,在这里扼要的标明应该注意的地方;(一般只需简明标明几点,不必太复杂,主要起清晰思路);

4)授课方式、技巧:指对于本段内容,如何讲授,利用哪些培训技巧和方法跟授课内容要点结合会发挥最大的效果;

5)目的:指为什么要用这样的方法来讲解这样的内容。(一般培训师在运用授课技巧进行训练时,只是基于自己的悟性和习惯,没有真正明白为什么要用,用什么样的方法。目的起着规范、引导、匹配培训方法的作用)

培训师应该在什么时候设计课程亮点?

一个完美的课程有如一篇优秀的文章,起承转合间,精彩不时闪现。下面从一天的课程为例,说明在什么时候设计课程的亮点:根据我们多年的经验,一天的课程(标准为6个小时)通常需要设计六个亮点。少了容易枯燥,学员提不起精神;多了容易泛滥,凸显不出重点。

上午

1)09:00—10:30(课程开始和结束的时候要设计亮点,为了是激发学员的兴趣和热情)

2)10:30—12:00(结束的时候要设计亮点,并为上午的课程做阶段总结)

下午

3)14:00—15:30(课程开始和结束要设计亮点,为了振奋学员的精神和勾起学员期待)

       4)15:30—17:00(结束的时候要设计亮点,并为一天的课程做完美总结)


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