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企业培训师如何让讲课更有效率

作者:京师堂讲师经纪    发布时间:2019-01-10 17:33



培训师,你有没有遇到过给学员讲授知识的时候你讲的津津乐道,可学员却感觉并不配合,一脸茫然的看着你的情况?

又或者说你有没有遇到过有学员向你反应说学了就忘的问题?

这个时候培训师就要想到“因材施教”,分析你的课程与学员有没有匹配。

你的教学方式有没有学员的自身情况进行匹配的问题。

因为不管是程序性知识还是陈述性知识的引导学习,都存在一个知识的标准化和非标准化。

以及学员的经验有无的问题。

这两个方面是我们将来准备教学内容,以及在授课时对学员的教学方式的基础方面。

如果我们的学员存在一个问题,在这个领域也完全没有经验,那么不管你讲什么学员也许都听不懂。

这样的话如果你推荐学员去学习远程课程就不太适合远程课程的学习。

对于他而言最好的方法就是在现场的,研讨性的学习,以及和专家的经验分享等。

但如果学员在这个领域是比较有经验,比如之前课程讲到的萃取方法,情境微课开发课程等等。

学员都明白,或者涉略过,那么学员也许就会一点就通。

这样的话远程的教学内容就比较适合他,但如果学员的自我学习能力较差。

面授以及加强他的专业经验能力就比较重要。

那如果学员既没有经验,知识标准化程度比较高,这个课程做成面授讲就行了。

并在教学的中间,让这位学员进行演练,增加临场的发挥能力,以及说读写的能力。

如果学员经验非常丰富,标准化程度又很高的,一般在工作中进行培训就行了。

       所以培训师最主要的是考虑学员成熟度和知识成熟度的这两根轴。


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